• <tbody id="jnvxd"></tbody>

    <button id="jnvxd"></button>
    <li id="jnvxd"></li>
      <th id="jnvxd"><big id="jnvxd"></big></th>

      園林景觀規劃設計研究中心

      校園景觀設計的理論基礎

      返回列表 發布時間:2023-5-27 9:17:57 來源:園林景觀規劃設計研究中心
             校園景觀是建筑風格、審美情趣、人文精神和歷史文化的載體,它使整個學校的生命和文脈得以延續。下面園林景觀規劃設計研究中心淺談一下校園景觀設計的理論基礎:

      校園景觀設計

             1、環境心理學
             在心理學體系下,環境心理學是非常重要的組成部分,它與多個學科融合交叉,例如醫學、建筑學、風景園林學等領域。環境心理學的焦點在于人與周圍環境之間的互動關系,體現出環境對人的思想、情緒、行為和精神的影響,以及人對環境的反作用關系。環境是人類賴以生存的家園,塑造著個人身體與心理的健康成長,對人的思想行為有著引導作用,任何一個個體都無法與環境空間分離。本研究的聚焦點是校園環境,它是校園文化和精神的物質載體,營造具有人文氣息的校園環境有利于實現環境育人的作用。
             2、環境知覺論
             環境知覺主要體現在人類對環境的認知與反應,是人們直接或間接接受和了解環境信息的過程。在這個過程中人們會通過多種感官,例如視覺、聽覺、觸覺等環境信息的刺激,認知和辨別出有效信息,包括環境的色彩、尺度、材質、形狀等內容。除了物質信息層面外,環境知覺還具有心理、情緒信息的層面。例如環境的明亮或壓抑、冰冷或溫馨、喜愛或憎惡等感受信息。校園環境中的建筑、色彩、工藝、材料都是校園文化的展現,學生對這些文化符號的感知是最直接的,在校園建設中融入文化內涵,并將其外化于景觀環境,對學生審美教育和文化教育具有積極意義。

      查看詳情 + 上一條 基于人性空間下設計住宅景觀環境需要注意的問題
      查看詳情 + 下一條 設計住宅景觀環境的合理方法
      【相關推薦】
      67194成l人亚洲欧美_亚洲欧美曰本中文字不卡_2020最新亚洲中文字mu_古典武侠亚洲制服欧美在线